Adderall på Campus

Det var sent om aftenen på biblioteket på et større statsuniversitet. En sophomore ved navn Mia havde problemer med at holde sig vågen. Jeg drak Red Bull og 5 timers energi, og min ven sagde: 'Lad være med at drikke det, bare tag en Adderall,' og hun gav mig en af hendes, sagde eleven til sin college-avis. Mia tænkte over det i en halv time og sprang derefter pillen.

Derefter siger Mia (ikke hendes rigtige navn), at hun tog stimulansen en gang om ugen i mindst en måned - købte stofferne ulovligt fra en ven for $ 5 til $ 7 pr. Pille. Short-release piller hjalp hende gennem et par timers lektier. Piller med forlænget frigivelse drev all-nighters.

Stigning i såkaldte studielægemidler

I hele USA siger næsten hver sjette universitetsstuderende nu, at de har brugt stimulanser som Adderall, Ritalin eller Dexadrine - lægemidler, der normalt ordineres til Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) - uden recept, ifølge en nylig national undersøgelse fra Ohio Statsuniversitetet. Halvfjerds procent brugte dem til at studere, ifølge The College Prescription Drug Study af 19.539 bachelor-, kandidat- og professionelle studerende fra 26 institutioner i hele USA. Men andre kan bare lide, hvordan stofferne får dem til at føle.

Ligesom Mia kiggede de fleste ikke langt for at finde stofferne. Omkring 79 procent fik dem fra en ven. Et af vores store fund er, hvor mange studerende, der misbruger receptpligtige lægemidler, der får disse piller fra medstuderende, sagde Anne McDaniel, administrerende direktør for Ohio State's Center for Study of Student Life og hovedforsker for CPDS, i et interview, da rapport blev frigivet. Langt de fleste af vores respondenter opbevarer ikke deres medicin på et aflåst, sikkert sted, og det er bekymrende.

Den ikke-receptpligtige studiekammerats brug af ADHD-lægemidler er så almindelig blandt universitetsstuderende, at næsten 62 procent sagde, at de var blevet tilbudt nogle på et eller andet tidspunkt i en 2012 University of Maryland-undersøgelse af 1.253 studerende. Halvdelen indrømmede at have prøvet dem.

Hvad de fleste ikke ved: Nyere forskning viser, at studielægemidler kan have alvorlige bivirkninger. De bruges ofte af studerende med udiagnosticeret ADHD eller misbrugsproblemer. Og de virker ikke rigtig.

Akutrumsbesøg på vej op

Mange universitetsstuderende synes, det er sikkert at tage en andens recept på ADHD -medicin. Blandt de stimulanser, der bruges som studielægemidler, er amfetamin og dextroamphetamin (Adderall, Adderall XR og generika), methylphenidat (Concerta, Methylin, Methylin ER, Metadate CD, Ritalin, Ritalin SR, Ritalin LA og generika) og lisdexamfetamin (Vyvanse). I en national undersøgelse fra 2016 sagde 38,5 procent af de 19 til 22-årige, at de ikke syntes, at regelmæssig brug af amfetamin og beslægtede lægemidler var skadelig.

Men receptpligtige stimulanser medfører en betydelig risiko for fysisk og psykologisk afhængighed, advarer lægemiddeleksperter, især for folk, der tager dem uden recept og en læges vejledning. Sundhedsrisici omfatter kardiovaskulære problemer, afhængighed og psykiatriske komorbiditeter, siger hovedforsker Lian-Yu Chen, MD, ph.d., nu adjunkt ved Institute of Epidemiology and Preventive Medicine, National Taiwan University.

Bivirkningerne kan også være alvorlige - uregelmæssige hjerteslag, øget blodtryk, rastløshed, angst, nervøsitet, paranoia, hovedpine, svimmelhed, søvnløshed, tør mund, appetitløshed, diarré, forstoppelse og endda impotens. Hvis du ikke tager denne medicin under lægens pleje, forventer du måske ikke disse virkninger, og de kan være skræmmende og foruroligende og føre nogle til skadestuen.

Faktisk mellem 2006 og 2011 steg besøg på skadestuer for ikke-receptpligtige amfetamin 156 procent, ifølge en undersøgelse fra Johns Hopkins University, der undersøgte lægemiddelrelaterede skadestuebesøg på 250 hospitaler i USA. Opkald til Poison Control Center hotlines steg 76 procent. Og mens antallet af recepter på ADHD -lægemidler faldt noget i løbet af den tid, steg ulovlig brug af stofferne med 67 procent.

Adderall -myten

Mange studerende bruger studie-buddy piller til at være opmærksom, fokuseret, motiveret-og for at blive klogere. I mellemtiden tyder en voksende stak forskning på, at undersøgelsesmedicin ikke engang virkelig virker. Og forskere fra University of Rhode Island siger, at stofferne kan påvirke akademisk præstation negativt.

I en undersøgelse fra 2018 tog 13 universitetsstuderende uden ADHD en dosis på 30 milligram Adderall eller placebo og tog derefter en række tests for at måle ændringer i hjernefunktion, reaktionstid og følelser. Adderall -gruppen fik et stort humørsving og en vis forbedring af opmærksomhed og fokus. Men det hjalp ikke på færdigheder, der var vigtige for at studere og skrive artikler som læseforståelse, læsefærdighed og arbejdshukommelse. I modsætning til almindelig tro havde Adderall ringe indflydelse på neurokognitiv præstation hos raske universitetsstuderende, konkluderede forskerne.

Da en universitetsstuderende beskrev studielægemiddeloplevelsen for en reporter fra sin collegeavis, kan pillerne være en stor distraktion. De hjælper dig med at studere, men bivirkningerne var den værste del, den unge kvinde fortalte. De fik mig til at gruble meget, fik mig til at bide negle og neglebede, plukke i de døde ender af mit hår ... og min personlighed ville ændre sig fuldstændigt. Jeg ville gå fra glad, snakkesalig Kirsten til zombipige, der talte med ingen.

Undersøg medicin og udiagnosticeret ADHD

Da Timothy Wilens, MD, chef for børn- og ungdomspsykiatri på Mass General Hospital for Children (MGHfC), kiggede nærmere på universitetsstuderende, der misbrugte stimulanser, fandt han og hans team en overraskende opdagelse: De var næsten dobbelt så sandsynlige som ikke-brugere at have diagnosticeret eller udiagnosticeret ADHD . Stimulerende misbrugere var også mere tilbøjelige til at have andre misbrugsproblemer end ikke-brugere, fandt deres undersøgelse fra 2016 i Journal of Clinical Psychiatry.

I betragtning af at 1 ud af 4 har ADHD, og at screening for ADHD er relativt let, vil jeg kraftigt gå ind for, at unge, der bruger stimulanter ikke-medicinsk, screenes, siger Wilens. I undersøgelsen var brugerne mere tilbøjelige end ikke-brugere til let at have været distraheret eller haft problemer med at være opmærksomme som børn. Som unge voksne havde de problemer med at følge anvisninger og kunne ikke lide at gøre ting, der krævede, at de var meget opmærksomme.

jeg kan ikke stoppe med at hade mig selv

I en undersøgelse fra 2017 af 100 stofmisbrugere i college-alder og 198 ikke-brugere fandt Wilens 'gruppe ingen forskelle i IQ'erne for de to grupper. Men undersøgelsesmisbrugere scorede højere på test af problemer med arbejdshukommelse, planlægning og organisering, initiering (igangsætning af arbejde) og hæmning (selvkontrol). I trykkoger-miljøet på college kan indtagelse af studiemedicin være et forsøg på at overvinde reelle mentale forhindringer. Vores resultater sammen med litteraturen giver troværdighed til forestillingen om, at stimulerende misbrug af universitetsstuderende kan være selvmedicinerende opmærksomhedsvanskeligheder, udøvende dysfunktion og akademisk svækkelse, skriver forskerne. For forældre og skolepersonalet kan brug af stofmisbrug være et rødt flag, som en ung voksen har brug for hjælp til ADHD.

Artikelkilder

Studerende og brug: Pennsylvania State University Daily Collegian(2018). Brug det på egen risiko .

College medicin undersøgelse: Ohio State University, Center for Study of Student Life College Prescription Drug Study(2018). En oversigt over stimulerende midler: Forskningsbrief .

Ikke -medicinsk anvendelse og stimulanser:Garnier-Dykstra LM et al. Journal of American College Health (2012). Ikke-medicinsk brug af receptpligtige stimulanser under college: Fireårige tendenser i eksponeringsmulighed, brug, motiver og kilder .

Stofmisbrug:Overvågning af fremtiden (2016). Nationale undersøgelsesresultater om stofbrug 2016 .

Drug-related ER visits:Weyandt LL et al.Apotek(2018). Neurokognitive, autonome og humørseffekter af Adderall: En pilotundersøgelse af sunde universitetsstuderende .

Stimulanter og elevernes akademiske succes:Western Kentucky University College Heights Herald (2019). Studerende bytter sundhed for akademisk succes med stimulanser.

Sidst opdateret: 17. august 2020